Гуманитарлық цикл сабақтарында оқытудың белсенді формалары мен әдістері

      Ағылшын тілі мұғалімі А.Г. Бакланова әдістемелік кеңес отырысында аталған мәселе бойынша сөз сөйледі. Мұғалім әр сабақтың алдында жетілдіріп, оқушылар  арасында жауап таба алатын ыңғайлы стратегияларды таңдай отырып, қойылған мақсат ақталуы үшін тапсырмаларды мұқият реттеу үшін  оқытудың белсенді формалары мен әдістері қажет деп санайды. Оқытудың белсенді әдістері-бұл оқушыларды оқу материалын игеру процесінде белсенді ойлау және практикалық іс-әрекетке итермелейтін әдістер. Анастасия Геннадьевна анықтамалық материалдармен жұмыс істеу; іскерлік қағаздарды құрастыру; электрондық презентациялармен жұмыс; логикалық және шығармашылық ойлауды дамытуға арналған тапсырмалар: іскерлік ойындар, қиын рөлдік ойындар, драматизация сияқты оқыту әдістеріне егжей-тегжейлі тоқталды. Мұғалімнің пікірінше, белсенді әдістердің оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, олардың білімін сәтті игеруге әсер ететін қажетті элементті таңдау қиын. Мұғалім «Қатені тап», «Идеялар қобдишасы», «Инсерт», «Бұлталақ» стратегияларын тиімді деп санайды. Осы стратегияларды қолдана отырып, оқушылар  анықтамалық әдебиеттерді белсенді қолдануға, іскери қағаздардың әр түрін дұрыс құруға, электронды презентациялар мен синквейн жасауға, ақпаратты талдауға, сыни ойлауды дамытуға үйренеді. Мәселені талқылағаннан кейін жасалған қорытынды, оқытудың белсенді формалары мен әдістері өзінің шығармашылық әлеуетін жүзеге асыра алатын, өз бетінше шешім қабылдай алатын және осы жағдайдан шығудың жолын таба алатын тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал етеді. Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, стратегияларды, тапсырмаларды дұрыс таңдау мұғалімнің де, оқушының да жетістіктеріне ықпал етеді.

Ж.Сексенбаева, орыс тілі мен әдебиетінің мұғалімі