«Воспитание патриота – гражданский долг родителей» родительское собрание в форме тренинга

 «Воспитание патриота – гражданский долг родителей»

родительское собрание в форме тренинга

Подготовила

классный руководитель

9 класса Балгина М.А.

Цель: 1. Показать, что  семейные традиции.

2. Рассмотреть проблемы нравственного воспитания  детей  в семье.

3.Воспитание чувства патриотизма, долга перед родиной и перед своей семьей,

воспитание нравственности учащихся, ответственности за свои поступки.

План проведения собрания:

1.     Вводная часть: приветствие, орг. момент (разъяснение целей и задач тренинга, в рамках чего оно проводится).

2.      Задание «Помощник/свободный микрофон» (чего я жду от собрания),

3.Тренинговое задание «Патриот», нарисовать портрет своего ребенка в будущем каким вы его видите.

4. Сообщение лектора «Нужен или не нужен нам патриотизм».

5. Тренинговое задание «Ценности».

6. Подведение итогов. Мини дискуссия

  Ход тренинга

I. Вводная часть.

1.Приветствие.

2.Организационный момент.

- Как вы понимаете слова «родина», «патриотизм»?

- Считаете ли себя патриотом? Почему?

- Какие поступки надо совершить, чтобы их назвали патриотическими?

- Готовы ли вы посвятить свою жизнь процветанию Родины?

- Хотели бы вы уехать из Казахстана?

Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимает семья,

работа, служение Отечеству. Родина мать, дом, где ты родился и вырос, друзья

детства, любимые книги, природа – такие простые, теплые человеческие ценности

становятся основой настоящей любви к родине. Они принадлежат каждому из нас,

отнять их невозможно ни при  каких обстоятельствах, ведь они хранятся в

самом сердце. Помните песню в исполнении Марка Бернеса?

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре.

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А, может, она начинается

С той песни, что пела нам мать.

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

В последнее время стало модным ругать недавнее прошлое

нашей страны, кричать о покаянии. Мне кажется, что ругать свою историю – это

все равно, что предавать анафеме своих родителей. Я люблю свою страну такой,

какая она есть, с достижениями и поражениями, но я хочу, чтобы  она

была  лучше, чтобы люди были счастливы, чтобы не было насилия, зла. Тем не

менее, я горжусь своей Родиной, знаменитыми учеными, писателями, художниками,

артистами и т.д.

II. Тренинговое задание. Гордитесь ли вы своей страной?

 («Помощник/ свободный микрофон» по кругу).

  III. Связываете ли вы  патриотический долг с воинской службой?

  - Напишите, пожалуйста, на листочках три основных

качества патриота.

 (обсуждение,после того как все вывесят свои листы на доску)

Вывод. (Мини дискуссия)

Кто такой патриот современного Казахстана?  Кто любит свою Родину не на словах, а на деле?

 IV. Подведение итогов.

.

«Атбасар ауданы білім бөлімінің   кешкі орта мектебі»ММ

ГУ «Вечерняя средняя школа отдела

образования Атбасарского района»

«Воспитание патриота – гражданский долг

родителей»

родительское собрание в форме тренинга

        Подготовила

классный руководитель

9 класса Балгина М.А.

2016 -2017 оқу жылы