Формирование положительной мотивации к обучению - тема работы школьных методических объединений.

Формирование положительной мотивации к обучению - тема

работы школьных методических объединений.

На заседаниях методических объединении учителей естественно-математического и гуманитарного циклов были

заслушаны отчеты руководителей о работе над единой методической темой, которые созвучны с темой школы.

Методическое объединение учителей естественно-математического цикла работает над темой:

«Формирование положительной мотивации к обучению и привитие интереса к предметам у учащихся, испытывающих трудности в освоении основной образовательной программы».

Первостепенной задачей у учителей стала активизация процесса обучения.

Каждый из них понимал, что правильное управление процессом формирования мотивационной деятельности  учащихся  позволяет сформировать у каждого ученика  нужную положительную мотивацию  к учебной деятельности. Для становления  мотивации учебной деятельности  большую роль играет проблемное обучение, а это, прежде всего проблемное  изложение учебного материала  и организация поисково-исследовательской деятельности учащихся. Формирование  познавательных мотивов идет через совершенствование учебного процесса, что  предполагает обновление содержания образования и укрепление межпредметных связей,

совершенствование  методов обучения, активизацию учебной деятельности.

    Работая над темой,  учителя выделили 3 этапа изучения любой темы:

мотивационный, познавательный   и рефлексивно-оценочный. На мотивационном  этапе идет формирование основной учебной задачи; на познавательном – изучение материала, при котором используются эффективные приемы, методы,  формы и средства, на рефлексивно-оценочном – это  итоговый анализ своей деятельности ,умение

оценивать ее. Для оценки  своей деятельности важны самоконтроль и самооценка.

                МО учителей  гуманитарного цикла работает над темой:  «Формирование положительной мотивации к

обучению и привитие интереса к предметам у учащихся, испытывающих трудности в освоении основной образовательной программы».

Изучение теории по методической теме проходило в рамках работы совещании с соответствующей

тематикой. Элементы  инновационных

педагогических технологии были апробированы  в практике работы учителей, обмен опытом работы состоялся на

педагогическом совете: «Образовательные технологии; осознанный выбор», в рамках заседания МО: «Совершенствование  форм и методов преподавания для получения учащихся качественного образования».

      Деятельность учителей над темами методических исследований является одной из основных форм работы повышения квалификации. Работа методических  объединений была направлена на поиски новых

форм, методов и приемов коррекции личности учащихся, на совершенствование

теоретических знаний, педагогического мастерства участников образовательного

процесса.

Надо отметить, что руководители МО Андросова В.Ф. и Балгина М.А. серьезно подходят к проведению

заседании МО. В тематике заседании отражены основные проблемные вопросы.

Выступления и выводы основываются на практической работе. Работа над методическими темами начата в

2016-2017 учебном году и рассчитана на 3 года.

                                    Ж. Сексенбаева ,завуч школы.